Без последнего любые новшества и усовершенствования рано или поздно приведут в никуда. Модель содержит два базовых блока (субъект и объект педагогической деятельности), представляющих ее внутренний и внешний планы и согласованных между собой на основе закона психоизоморфизма - законе принципиального структурного соответствия внутренней и внешней деятельности при примате последней. Мы работаем...

Без последнего любые новшества и усовершенствования рано или поздно приведут в никуда. Модель содержит два базовых блока (субъект и объект педагогической деятельности), представляющих ее внутренний и внешний планы и согласованных между собой на основе закона психоизоморфизма - законе принципиального структурного соответствия внутренней и внешней деятельности при примате последней. Мы работаем и решаем проблемы без ощущения конца света. В частности, он компенсирует влияние на систему возмущений, причина которых совершенно неизвестна. По ширине охвата изучаемой действительности выделяют общую и частную дидактику.

По всей видимости, существует некая причина дисгармонии, выявить которую нам и предстоит, учитывая, что поведение людей, являясь следствием их мышления, подчинено объективному Закону — Закону оптимального поведения. Она указывает на то, что Человек разумный, как любой вид, возрастая численно, усиливает давление на среду обитания, экосистему и биосферу. Понимание бытия, прикосновение к нему, осененность бытием преобразует, преображает, человека, вырывая его из бессмысленного хаоса эмпирической жизни и делая его самобытным, делая его самого бытием. Идея децентрации - прогресс от ориентации на внешние проявления ко внутренним смыслам - как в социальном, так и асоциальном развитии. Фирма утрачивает свое монопольное положение, и для максимизации выгоды от первоначального продвижения новшества используется широкая реклама.

В. А. Чувин. Создание конкурентоспособной продукции. Концептуальный аспект. Чаша весов вновь скло­нилась в пользу представителей теории "среды". Найдите доступный для него уровень задач и организуйте совместную деятельность, если сам он не может выйти из тупика.